单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：罗文梅

详情评论：学生的幸福感。主要有以下三个方面的诠释：“爱教爱学”、“会教会学”、“教会学会”。 一、 爱教爱学 1、 以生为本：（1）学生唱主角，教师为导演，学生是学习的主人 （2）多媒体、艺术性、整体性、创新性 （3）高激励、低威胁、挑战性、可控性、放松警觉状态 （4）情景互动、游戏途径、言行幽默 2、动机维持：（1）全神贯注持续不分心（2）内容贴近学生，与未来目标关系密切 （3）最近发展区体验成功，增强自信 （4）即时反馈深化，激励奖赏，感激感恩 二、会教会学： 1、自助学习：自主探究，发现问题，尽力自求解决问题 2、生生互助学习：对学、群学、咨询释疑、讨论分享、化解问题 3、聚焦难点、点拨答疑、化解疑难 4、前测---探究---展示---练习 5、课前预习和课后改进。总之幸福课堂使学生和教师都有课堂收获。 回复

单位：哈尔滨市第14中学校   作者：李宏伟

详情评论：课准备的很认真，环节齐全，很有感染力

单位：哈尔滨市第14中学校   作者：李宏伟

详情评论：很符合我们学校的教学情境，努力仿效会很好

单位：哈尔滨市第41中学校   作者：周韩

详情评论：对自己的酸碱盐教学很有帮助，对酸碱盐教学理论性很强

单位：哈尔滨市第41中学校   作者：周韩

详情评论：设计合理，情节紧紧相扣，很值得借鉴

单位：黑龙江哈尔滨市道里区教育资源中心   作者：乔辉

详情评论：我认真观看了视频，收获很大，对教学辅助很大