资源标题:《商中间有零的除法》教学实录
详情评论:估算的目的是让学生体会商中间的0是必要的,也是合理的。如果漏了商中间的0,那么商就不是三位数,就不比100大一些。在此基础上让学生试着用竖式计算,学会竖式的一般写法,让学生感受到这样列竖式计算很简便,产生要学好这种方法的需要。
资源标题:《重叠问题》教学微课
详情评论:从学生的生活经验和知识基础出发,创设问题情境,让学生利用生活中熟悉的物品,创造性地思考纠正经验偏差,
资源标题:《可能性》教学实录
详情评论:教师从学生生活实际入手,体会数学和生活的联系。
资源标题:《丁丁冬冬学识字三“山、石、土”部识字》教学设计
详情评论:教学中识字方法多样化,以一带多,提高学习效率