资源标题：《克与千克》教学实录
单位：哈尔滨市新阳路小学校 作者：王丹
详情评论：教师能从学生的生活实际入手，拿出数学书和铅笔进行比较，激发了学生对本节课知识的求知欲，潜移默化地让学生懂得数学的本质是用数学知识解决生活中的问题！
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