单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：关立国

详情评论：幸福课堂是师生能感觉到对方与自己同在，并同时感受到交流的乐趣和汲取知识的愉悦心理状态。课堂中的幸福是师生之间完美、积极、乐观的人生态度的体现。教学过程是师生共同学习的过程，是师生双方体验幸福，享受幸福的过程。这种幸福能使学生最大程度地吸收教师传授的知识，且乐此不疲。幸福的课堂是师生互动气氛友好的课堂，是寓教于乐和谐高效的课堂，是优势整合求同存异的课堂，是理论结合实践成效显著的课堂。

单位：哈尔滨市新发中心小学校   作者：宋玲

详情评论：教师能够把握课堂节奏，积极调动学生积极性，多方面运用教法，良好的完成教学内容。能够达到预期的效果。

单位：哈尔滨市新发中心小学校   作者：宋玲

详情评论：教师能够把握课堂节奏，积极调动学生积极性，多方面运用教法，良好的完成教学内容。能够达到预期的效果。

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：鞠鑫

详情评论：教学环节紧凑，准备活动能够积极调动学生兴趣，音乐配舞蹈，轻松愉悦，课堂气氛活跃。教学方法运用自如，能够良好的完成教学任务。

单位：哈尔滨市尚志小学校   作者：郑文佳

详情评论：本节课中，能够看出教师综合能力较强，语言组织能力较好。对课堂的把握张弛有度，能够激发学生的兴趣。积极调动课堂气氛。

单位：哈尔滨市江沿小学校   作者： 李鹏飞

详情评论：本节课教师针对单双脚跳进行教学，能够看出教师备课认真，并且语言组织能力强，能够良好的引导学生进行活动，课堂氛围活跃，学习氛围浓厚。能够激发学生兴趣。