单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：看到《小学四年级读书策略研究》这一题目，我就被深深地吸引了，因为我个人也非常喜欢读书。怎样教会学生读书是我们教师应该努力去实现的。《向狼借路》这篇课文我也讲过，但是看了王老师的观摩课后，我又有了新的认识，新的感悟。恐怖之路的第一环节：这是一条什么样的路啊?马上就把学生带入到情境中，不由自主地跟着老师的思路走。然后体验恐怖之路第二环节，在读中感受“我”的害怕和战胜自我的勇气。恐怖之路第三环节共同听一听令人丧魂落魄的嗥叫声，真是一场惊心动魄的旅程啊！最后，老师还带领学生们体会“我”的艰难的内心之路四个环节，层层递进，提示了本课中心，只有沉着的应对和果断的智慧才能战胜困难，取得最终的胜利。我想，虽然一节课学习完了，但是更多地是教会孩子们如何去品读一本好书，抓住文章的线索，抓住人物的心理变化，理解起来就事半功倍了。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：赵玺琴

详情评论：本节课是复习课，重在让学生对知识进行梳理，查缺补漏。这节课是按照读音、生字、词语、句段、阅读这五大环节展开的，非常符合儿童的认知规律。可以看到，刘老师的学生们平时也是这样复习的，训练有素。我感觉多音字这一练习设计非常有实用价值，把字音放在具体的语境中，让学生去辨识，可以帮助孩子们理解和记忆。对词语进行分类整理也是这一学段的学习内容，老师带领学生整理了有关于勤奋学习的四字词语、俗语和名言，可以让学生学以致用。课外阅读《喜欢生物的达尔文》选段，综合了以上的复习的知识，这又是一个新的提升和理解。整节课设计高明，重点难点抓得准，非常值得大家借鉴和学习。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：赵玺琴

详情评论：本节课以“功到自然成”为线索，围绕这一中心句展开。首先，在导入环节就让孩子们看徐悲鸿的作品，使学生感受到徐大师的精妙之作，由此产生赞叹之情。在品读环节老师就把“功到自然成”提到学习日程中，然后逐层深入地带学生理解什么是“功”，怎么“做功”。2.3自然段就写了徐悲鸿的几方面努力。在品词析句中让学生感受到了成功是需要付出的，是需要坚持不懈地努力的。在这种不断地学习中，再体会“自然成”就水到渠成了。最后，再学习徐悲鸿作品的高度观赏性和收藏价值，激发学生奋发向上的拼搏意识以及爱护国家财产和维护民族荣誉的精神。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：姜萍

详情评论：这节课的设计非常棒，值得深入思考和借鉴。

单位：哈尔滨市群力实验小学校   作者：王瑶

详情评论：看了王老师的评课，感受到了此次教学的扎实有效。师生互动，生生互动，轻松和谐，乐教乐学，值得我学习。

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：刘爽

详情评论：老师的设计新颖，引起了学生对数学学习的兴趣。在练习环节，能够运用本节知识，让学生充分感受到数学与生活是密不可分的。