单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：课堂是美感的。幸福课堂的教学节奏富有韵律感和审美感。主要体现在三个方面：其一，教学活动动静相宜。“动”指学生情绪饱满、积极主动,课堂生动活泼；“静”指在教学活动中学生注意力集中，默默地深入思考，课堂安静平和。师生在静与动的和谐统一中获得一种教与学的美的享受。其二，教学信息疏密相间。课堂在张弛起伏中产生一种动态的流动之美。其三，教学速度快慢适宜，快、慢节奏交替灵活、转换柔性，教学过程如行云流水般顺畅自然。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：刘英欣

详情评论：教师不是生硬的教，而是学生自由的学。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：韩菲

详情评论：让学生自己设计美丽的花纹，学生在老师的引导下，设计出丰富多彩的花纹

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：宋凤戚

详情评论：教师放手让学生自己探索小数的规律，效果较好。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：韩菲

详情评论：这一课学生利用自己的想象力，设计了丰富多彩的生活标志。教师引导到位。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：钊颖

详情评论：教师能够运用多媒体教学，给学生感官上的享受，用语言给学生心灵的感言。