单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：曲兆梅

详情评论：复习课不是对单元知识的简单重复，是对一个单元知识的归纳和总结，要充分发挥小组合作的优势，引入竞争机制，发掘学生的潜力，培养学生概括总结的能力，使学生成为课堂的主体，这是有效复习的关键。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：曲兆梅

详情评论： 两位老师的教学环节设计流畅自然，恰如其分，利用真实的师生的图像或学生感兴趣的名人、动物等进行比较级的感知教学，创设情境和游戏进行重点句型或对话学习，充分展示了高效课堂的自然本色。通过听课活动我觉得收获很多，受益匪浅。 我觉得教师要把一节课上得有声有色，能使学生投入其中并且高效就必须在教学构思、教学手段、教学方法等环节上把激发学生的学习兴趣放在首位。

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详情评论：本课设计独特，结合学情，深入浅出，师生有良好的互动，教学效果好。

单位：   作者：

详情评论：设计巧妙，在情境中学习语法，环环相扣，教学效果很好。

单位：哈尔滨市朝鲜族第二中学校   作者：李一文

详情评论：讲练结合，设计巧妙，从学情出发，循序渐进，效果好。

单位：哈尔滨市第41中学校   作者： 綦圩

详情评论：教学思路清晰，运用多种教学方法增强课堂的学习效果，设计巧妙。