单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：王豫笛

详情评论：教师指导学生多种方式读文，读中思考、读中想象、读中感悟，不仅体会了小公鸡和小鸭子之间的团结友爱，还懂得了关爱他人的道理。

单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：陈宁

详情评论：教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与。

单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：李君铭

详情评论：教师设计的练习为学生铺设了很好地台阶，很自然的渗透了分类整理的作用，让学生潜意识的认识到了生活中处处有数学。

单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：刘冀霖

详情评论：本节课，老师从学生实际出发，提供了适合的材料，有针对性地对学生进行了指导，发展了学生的想象力和创造力。

单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：王菁

详情评论：本节课教师用多媒体图片的展示使孩子更直观地感知动物的特征，更符合低年级儿童的学习兴趣，从而达到教学的效果。

单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：张金霞

详情评论：本节课充分发挥了学生的主观能动性，变被动为主动，让学生把音乐的学习当作一种精神的享受，在愉悦中得到美的熏陶。