单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：杨老师最强大脑的教学实录，从理论上深刻的分析了教师该如何关注学生，关注课堂，关注自己。作为班任教师受益匪浅。更多的了解到教育是要从爱出发，师爱是一切教育的源泉！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：李玲

详情评论：培养学生的语言运用能力，注重了核心素养的学科培养，环节清晰，教学效果显著。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：李玲

详情评论：听了这两节关于幸福教育课堂展示课和李玲老师对于幸福课堂的引领和剖析，使我受益匪浅，对于幸福课堂又有了新的认识和感悟。幸福教育的实质所在是怎么把自己懂的知识传授给学生，其中的方法才是症结所在，一堂精彩的课，不可能是枯燥的，如果老师付出了这份认真，课堂上便有等着滋润的幼苗和沃土.苏霍姆林斯基曾经说：“理想的教育是：培养真正的人，让每一个人都能幸福的渡过一生。这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。” 怀着对教育本源的追求，我们把教育的一切都与师生的幸福生活联系起来，执着地尝试幸福教育，努力去打开教育的幸福之门。教师的最高境界是把教育当作幸福的事业。对于幸福教育的教师来说，教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是幸福生活本身，因为在幸福教育中，师生双方共同成长，相互感应，是一种共享幸福的内心体验。在教育生活中应该花心思让自己和学生都幸福，体验、学习、感受，努力做一个幸福教师，和学生一起打造幸福课堂。

单位：哈尔滨市第97中学校   作者：郝甜

详情评论：讲解细致，重难点突出。扩展到位，知识网络型结构体现突出。多方面了解学生的发展，努力完善更新教学环节。

单位：哈尔滨市第41中学校   作者：宋微

详情评论：讲解细致，重难点突出。扩展到位，知识网络型结构体现突出。

单位：哈尔滨市第7中学校   作者：白晓雯

详情评论：说课环节全面，知识点重难点突出，教学效果很好。