单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：董莉

详情评论：韩老师这节课使学生了解桥梁的材料、结构与承重的关系；充分体现了她对技术课程的深入理解，利用小组合作，调动了学生参与的热情，技术实践中发现问题、解决问题，感悟完成任务的重要性，充分发挥了学生自主学习的能力。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：“快乐课堂”还应该是师生和谐、合作共享的课堂。它有自由的表达和展示，而没有学生的提心吊胆和战战兢兢。在课堂中师生关系是水和水之间的关系，大家互相交融，互相接纳，互相包容，师生之间是和谐的，互相尊重的。学生尊重教师的劳动，认真听取老师对生活、社会、人生的看法与见解；而教师则 。尊重学生学习实践中的多元感受，呵护学生在学习中闪现的智慧火花，给予学生自由学习的时空，给予他们自主发表独特见解的机会。同时师生之间、生生之间彼此沟通，彼此给予，彼此分享，共同进步。在分享中，教师与学生都充分享受到尊重的快乐，交流的快乐，成长的快乐。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：刘皓

详情评论：在学生参与学习活动的整个过程中，除了给予学生有效地指导外，还给予学生一些鼓励。

单位：哈尔滨市江沿小学校   作者：王莉

详情评论：教学环节设计合理，课教学思路清晰，知识点明确，达到读中悟语。

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者： 关小飞

详情评论：这位老师能够充分的调动学生的主动性，非常值得借鉴。

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：张欣

详情评论：这位老师教态大方，举止得体，亲切自然，是一位不可多得的好老师。