单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：“让学生快乐的学习，在学习中收获、进步”是我们追求的终极目标。本节课的设计新颖独特、教学氛围愉悦，学生于无形中学到了知识、获得了成长，这就应当是“润物细无声”吧。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：段颖

详情评论：这节课符合学生的认知规律促进了学生数学思维的提高。这节课通过学生的动手实践和交流合作很好地完成了本节课的学习，充分体现了数学教学是数学活动的教学.既能体验成功的收获，又能体会合作的愉快。

单位：   作者：

详情评论：教学设计中，让学生发挥自主学习与合作学习，充分体现了学生的主体地位。

单位：哈尔滨市道里区育新学校   作者：王淑玲

详情评论：教学设计中，让学生发挥自主学习与合作学习，充分体现了学生的主体地位。

单位：哈尔滨市道里区育新学校   作者：孙莹莹

详情评论：教学设计中，让学生发挥自主学习与合作学习，充分体现了学生的主体地位。

单位：哈尔滨市安阳小学校   作者：丁春玮

详情评论：教学设计中重点难点很突出，课堂效果好。