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资源标题：《小学英语学科幸福课堂标准》解读

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：秦美英
详情评论：到底什么是幸福课堂？结合自身的教学感受，我认为幸福课堂应该是“爱教爱学、会教会学、教会学会” 的课堂，以教师为主导，学生是主体，教学过程愉悦、灵动、唯美，充满知识性、趣味性和创新性，教学效果最大化，课堂富有生机与活力，师生关系和谐融洽，共同体验到课堂幸福和快乐，并获得人生成长。
资源标题：《小学英语故事教学模式探究》

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：秦美英
详情评论：故事教学要真正有效地运用它来开展教学活动，达到提高课堂效率，培养学生语言综合运用能力的目的，就必须以新课标为指导，以学生为本，引导学生积极投入到故事教学中每一个环节的活动中去。