单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：幸福课堂不仅是学生的幸福课堂，同时也是老师的幸福课堂。有人说过“教育应当是一种享受，无论是对于教育者还是受教育者,学习应当是一件乐来，无论是对老师还是学生学习幸福感。”做如年个孩子却对学习充满了期待与渴望，带着好奇，探索与个之求的目光开始每一节课，那就是我们的课堂这求，这样的学习历程，才是真正的体验生话感的数学生命历程。

单位：哈尔滨市群力兆麟第二小学校   作者：葛云燕

详情评论：葛老师本节课的整体设计，就体现了对学素养的关注。低年级学生好动，但乐于参与活动，之前的拉绳小游戏，就让孩子们体验到了团体中合作的重要性。在亲身体验中，真切的感受到了什么是合作。之后学生们又在快乐中，合作学会拼图，在对比中再次体验到合作的力量。整节课学生都是快乐的，学生的情成感与思维都在幸福中升华着。