资源标题：《四个太阳》教学实录
单位：哈尔滨市道里区教师进修学校 作者：杨敏毅
详情评论：我认识到，“随文识字”可以创设温馨而富有情趣的识字环境，注重儿童学习过程中的愉悦心理体验，字不离词，词不离句，字义在课文语境中得到明确深入的开掘，有助于培养提高学生的语言感悟能力，运用心理学衰退理论研究成果，实施笔画笔顺、字形结构的机械记忆。
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