单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：感谢王老师的讲解，在特殊时期给予我们的指导。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：李卯

详情评论：赵老师这节课让学生通过观察发现问题，教师给予适时、有效地指导。学生在实践过程中，找到解决问题的方法，使拓印指纹这一难题迎刃而解。在活动中，使学生体验到学习的乐趣和成功的愉悦。

单位：哈尔滨市通达小学校   作者：王丽群

详情评论：我是通达小学的评审专家，我个人认为王老师这节微课利用课件中丰富的图片，直观形象地讲解了中国的地形、地貌。充分激发了学生的学习兴趣。微课设计思路清晰，浅显易懂，便于学生理解和掌握。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：张冬菊

详情评论：我通达小学的评审专家，我个人认为张老师这节综合实践活动开题课，设计活动形式新颖，课堂学习气氛活跃，学生参与度高，教师评价语言丰富。本课学生在合作基础上分析每种生肖的品质，展开了小组讨论，进行自主学习。体现了教师培养学生合作学习的意识，有助于引导学生在学习中进行积极沟通，形成学习的责任感。

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详情评论：我是通达小学的评审专家，我个人认为韩老师这节课的主题符合学生的认知水平，内容来源于生活，又服务于生活，是学生生活经验的积累与应用。教师课堂环节层层递进，指导学生“分一分”“想一想”，让学生明确动物是人类的朋友，也从中体会到动物对人类的重要性。让学生在感悟中形成积极向上的情感态度价值观。

单位：   作者：

详情评论：我是通达小学的评审专家，我个人认为韩老师这节课的主题符合学生的认知水平，内容来源于生活，又服务于生活，是学生生活经验的积累与应用。教师课堂环节层层递进，指导学生“分一分”“想一想”，让学生明确动物是人类的朋友，也从中体会到动物对人类的重要性。让学生在感悟中形成积极向上的情感态度价值观。