资源标题:《分与合》教学实录
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:王玉
详情评论:本节课,王老师以学生的动手操作、自主探索为重要的学习方式,向学生提供了充分从事数学活动的机会,让学生经历如何将实际问题抽象成数学模型的过程。
资源标题:《30米快速跑水平二》教学实录
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:关立国
详情评论:刘老师在教学时,通过游戏等教学情境,使学生能在轻松愉悦的氛围中积极主动地参与活动,调动了学生参与“学”和“练”的积极性。