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资源标题：小学数学学科幸福课堂评价标准解读（二）

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：王玉
详情评论：注重形成平等的师生关系，体现教师是学生学习的组织者、引导者、合作者；能创设有利于学生个性发展的开放的学习环境，关注、尊重学生独特的情感体验；重视培养学生的创新意识、创造性思维和实践能力；重视引导学生独立探究，独立分析，主动合作，让学生在自主探索、动手实践和合作交流中理解掌握知识技能。
资源标题：《一年级下学期数学教材解析》

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：王玉
详情评论：对教材分析得十分透彻，清楚明了，使我对教材有了更多的了解和更新的认识，受益匪浅
资源标题：《生命因分享而幸福》教学实录

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校作者：陈伟
详情评论：本节课设计理念新颖，体验性较强，陈伟老师具有亲和力，课堂调控能力强，语言具有启发性。
资源标题：《小数的初步认识》教学反思

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校作者：闫巍
详情评论：教师对这节课准备得十分充分，创设了贴近学生生活的情景，调动了学生学习的积极性，讲解思路清晰，数学语言准确。值得大家学习
资源标题：《面积和面积单位》教学设计

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校作者：范宏宇
详情评论：充分地利用教学媒体，让学生直观认识到图形的面积。把抽象的内容形象化，使学生掌握了面积这部分知识
资源标题：

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详情评论：本节课充分地让学生合作探究，自主学习，教学内容紧紧地围绕着学生的生活实际，调动了学生学习的积极性