单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：课堂教学设置情境，激发学生学习兴趣和动力，教师巧妙引导，指导学生掌握记忆方法：联想记忆法、谐音记忆法、归类记忆法、特征记忆法、直观形象记忆法、歌诀记忆法，通过比赛激发学生潜能，帮助学生学会记忆，对学生的学习和生活大有裨益，课堂教学效果良好。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：老师亲切的语言，自然的教态，循循善诱的引导，配以美妙的音乐，营造的和谐氛围，促使学生在轻松愉悦的心境下参与到学习中，了解自己的内心，对自己有正确的认识，明确适合自己的朋友，学会与人和谐相处，一切顺理成章，教育教学水到渠成。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：老师亲切的语言，自然的教态，循循善诱的引导，配以美妙的音乐，营造的和谐氛围，促使学生在轻松愉悦的心境下参与到学习中，了解自己的内心，对自己有正确的认识，明确适合自己的朋友，学会与人和谐相处，一切顺理成章，教育教学水到渠成。