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资源标题：《Unit 1 How tall are you？》同课异构
单位：哈尔滨市道里区教师进修学校 作者：曲兆梅
详情评论：两位老师根据自己的实际、自己的理解，自己备课上课。由于老师的不同，所备所上的课的结构、风格，所采取的教学方法和策略各有不同。教学设计科学多样化，采取循序渐进的活动设计，符合学生年龄和认知特点。充分展现了教学智慧。从听课到研讨，收获颇丰，今后希望有更多的学习机会。
