资源标题：《Unit 1 How tall are you？》同课异构
单位：哈尔滨市道里区教师进修学校 作者：曲兆梅
详情评论：两位教师的课程环节设计紧凑，灵活运用各种课堂教学方法，充分调动了学生的课堂积极性，让学生在快乐中学习知识，这种寓教于乐的方式很值得我们借鉴，在每一个衔接的环节设置上，又满足了学生的思维引导方式，给学生思考的空间，体现自主合作的探究精神1
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