评论人：陈丽丽

2016-12-29

本节课教师的分层教学体现很明显，不同层次的孩子们都有收获

评论人：赵晓庆

2016-12-28

学中用，用中学，知识点巩固的很到位，学生在课堂上充分得到了锻炼。

评论人：彭朝华

2016-12-27

轻松导入新课，老师的严谨和亲和，课堂气氛活跃，学生在课堂上参与广泛，实践面全。

评论人：杨燕

2016-12-22

本节课，教学目标明确，教师设计合理，并且充分体现了学生多感官参与的英语课堂特点。以生为本的理念凸显，学生在课堂上参与广泛，实践面全。学生在老师问题导引的牵动下，突破难点。不同层次的学生得到相应的锻炼和提升。老师的严谨和亲和，更是成为促进了学生学习的积极因素。课堂氛围自然和谐，学生收获实在显著。

评论人：马澜波

2016-12-20

教学环节紧凑，充分调动学生的学习积极性，注重对学生能力的培养。 回复

评论人：韩蕾

2016-12-20

教学目标明确，重难点突出且有突破性练习，注重对学生能力的培养。

评论人：李姝恋

2016-12-17

教学环节紧凑，训练到位，注重听说读写各方面的训练！

评论人：郭艳红

2016-12-16

注重学对生阅读策略的指导，阅读理解能力的训练。

评论人：王颖

2016-12-16

通过小组合作，引导学生自主学习探究

评论人：付延萍

2016-12-14

本课教学重难点突出，教师教学过程自然流畅，能关注每一名学生，师生双边活动较多，较大程度上英语提高了学生的阅读能力！

评论人：刘翠环

2016-12-14

教学思路清晰，重点突出，课堂气氛活跃，能关注每一位同学，充分提高了学生的听说读写的能力。

评论人：黄丽萍

2016-12-14

教学过程自然流畅，重难点突出，师生双边活动多，提高了学生的阅读能力。

评论人：霍丽华

2016-12-12

教师关注每一名学生，注重学生的操练，小组学习充分调动学生的自主学习。

评论人：杨波

2016-05-18

本节课充分体现了新课标的理念。