评论人：肖玉

2016-12-28

轻松导入新课，拉近学生和教师的距离。教学内容设计合理。教学形式多样，教态亲切自然。

评论人：彭朝华

2016-12-27

教师教态自然大方，口语流利，寓教于乐。重难点突出，是一节好课

评论人：温影莲

2016-12-25

本课设计新颖，拉近师生距离，内容详实，很不错！

评论人：田秀梅

2016-12-22

轻松导入新课，拉近学生和教师的距离，为创造一个热情的、活跃的、和谐的课堂气氛打下基础。

评论人：马澜波

2016-12-20

设计用心，充分利用多媒体等手段，重难点突出，内容充实，互动效果好。

评论人：韩蕾

2016-12-20

教学内容设计合理，重难点突出。教学形式多样，教态亲切自然。

评论人：刘桂英

2016-12-19

教学思路清晰课堂结构严谨，突出重难点。

评论人：姜松梅

2016-12-19

教学导入设计巧妙，教学方法与手段多样，内容充实、能够突出重点，突破难点1

评论人：宋姝婧

2016-12-19

本节课以学生为主体，教学环节环环相扣，课堂学习效果好。

评论人：刘晶冰

2016-12-18

条理清晰，学生容易理解！教学设计合理，教学内容充实，师生互动好。

评论人：李姝恋

2016-12-17

教学设计合理，目标清晰，让学生们能在学习的同时感受到快乐！

评论人：王颖

2016-12-16

教学设计思路清晰，调动了学生积极性

评论人：闫莉莉

2016-12-16

本节课设计合理，充分调动了学生学习英语的积极性，学生学习效果较好

评论人：李猛

2016-12-14

教学目标明确，教学重难点清晰，教学活动有梯度，吸引学生兴趣。

评论人：王宏

2016-12-14

用心设计，提高课堂效率，教学效果突出

评论人：刘翠环

2016-12-14

教学设计合理，导课自然，设计巧妙，充分调动了学生的积极性，课堂效果显著。

评论人：黄丽萍

2016-12-14

杨老师的课导入自然，激发出同学们求知的欲望，学生参与了知识形成的过程，完成了教学目标，教学效果突出。

评论人：田伟

2016-12-13

知识的呈现方式多元化，文本的利用很到位，学生自主学习的时间充分，问题有层次，互动效果好。

评论人：刘玉梅

2016-12-13

该课设计的非常合理紧凑，有实效性。

评论人：霍丽华

2016-12-12

杨老师的课，用心设计，充分利用多媒体等手段，提高课堂效率，加大课堂容量。有实效性。