评论人：刘忠华

2020-04-01

学生阅读的动力就是对阅读的兴趣，利用微课激发学生阅读的兴趣，进而引导学生进行阅读。这种方法非常好。感谢徐老师的分享，感谢徐老师的分享。

评论人：王洪波

2020-04-01

感谢老师分享，在这个特殊时期关注学生。改变了传统的教学方法，是一种新的体验，为我们提供了新的教学思路，受益匪浅。

评论人：王洪波

2020-04-01

感谢老师分享，在这个特殊时期关注学生。改变了传统的教学方法，是一种新的体验，为我们提供了新的教学思路，受益匪浅。

评论人：李利平

2020-04-01

在疫情期间，孩子们多出了更多的独处的时间，在这个时期加强孩子们的阅读训练，培养孩子的阅读习惯，激发孩子的阅读兴趣。培养孩子的自信心、恒心与耐心是十分重要的。

评论人：杨建红

2020-04-01

感谢徐老师的分享，疫情期间，培养学生的阅读兴趣，提升学生的语文素养是一个重要的举措，正如徐老师所讲的那样，从多方面促成学生阅读习惯的养成，提升学生的阅读理解能力。

评论人：杨建红

2020-04-01

特殊时期，学生的居家学习时间比较充足，教师应该抓住这个机会鼓励学生进行课外阅读的拓展。

评论人：范宏宇

2020-04-01

正确应对以互联网为代表的新媒体给日常教学工作带来的优势与挑战，提高实效性。

评论人：范宏宇

2020-04-01

感谢徐老师的精彩分享，新媒体教学有利于提高学生的学习兴趣，新媒体教学可以使课堂生动吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，新媒体教学可操作性强越来越受师生们的欢迎，现代化新技术值得学习和推广，通过学习受益匪浅。

评论人：范宏宇

2020-04-01

感谢徐老师的分享，真的受益匪浅，不仅学到了很多媒体应用的方法，还切实地感受到了线上教学多媒体的可行性建议！

评论人：李忠华

2020-04-01

抓住这个契机调动和培养孩子读书的积极性和兴趣。

评论人：唐鹏

2020-04-01

疫情期间利用好微课，做好语文的课前预习辅导，提高学生的阅读兴趣，培养学生良好的学习习惯和课外阅读能力。拓展阅读对今后的语文教学奠定了良好的基础。

评论人：郭蕾

2020-04-01

抓住居家学习时间充足的机会，在课外阅读中积累词汇语言，培养阅读兴趣。

评论人：郭蕾

2020-04-01

疫情期间，利用好居家时间，借助微课引导学生扩展课外阅读，加大阅读量，指导阅读方法。

评论人：徐玉华

2020-03-31

指导学生有效预习，提高阅读兴趣，进行延伸拓展。

评论人：徐玉华

2020-03-31

知道学生有效预习，提高阅读兴趣，进行延伸拓展。

评论人：周文婷

2020-03-31

巧用微课 指导学生进行有效的课前预习是语文教学中非常重要的环节,能体现学生的自主学习能力。

评论人：周文婷

2020-03-31

巧用微课 指导学生进行有效的课前预习是语文教学中非常重要的环节,能体现学生的自主学习能力。

评论人：周文婷

2020-03-31

利用微课,做好课外拓展 课堂教学所涉及的知识点也是有限的。

评论人：周文婷

2020-03-31

巧用微课,突破教学重难点 微课要用在点子上,在语文课堂教学中,教师需要精心设计教学的重难点,从而深入浅出地引导学生进行突破。

评论人：魏红艳

2020-03-31

疫情期间，孩子们多了更多的时间和空闲，用来读书 ，抓住这个契机调动和培养孩子读书的积极性和兴趣。