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评论人：莫丽茹
2020-04-03
聆听徐老师精彩的分享受益匪浅。学生诵读经典，感受中国深厚的文化，让阅读成为一种习惯。其实，语文水平无非就是这两样东西，一是阅读的兴趣和能力，二是写作的兴趣与能力。无论阅读还是写作，最重要的是要有自己的真实感受和独立见解。
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评论人：鲁丽韬
2020-04-03
阅读是语文学习的根本，居家学习期间正式孩子们大量阅读的好时机，教师在课外阅读微课中要努力激发学生的阅读兴趣，推荐适合学生阅读的书籍，渗透指导学生读书方法，并积极由课内向课外延伸，利用信息技术渗透各种阅读方法，为正在居家学习的孩子们找到阅读的途径，提高课内知识，形成良好的道德品质。
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评论人：李洋
2020-04-02
通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣,或直观演示、 或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机,。不断改进提高自己的工作方法，提高学生的学习效率。要对得起每一位学生，每一位家长。
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评论人：马超
2020-04-02
感谢徐老师的精彩分享，新媒体教学有利于提高学生的学习兴趣，新媒体教学可以使课堂生动吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，新媒体教学可操作性强越来越受师生们的欢迎，现代化新技术值得学习和推广，通过学习受益匪浅。
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评论人：刘忠华
2020-04-01
温故而知新，学习新的知识就要及时阅读，真正将所学知识转化为自身语文能力，提高语文素养。微课碎片化学习方式的特点，使得学生可以在任何时间和地点进入阅读，而微课的引读就能够让学生抓住重点。徐老师的例子，适用于每一个学段。
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