评论人：丁春玮

2018-05-08

我是安阳小学评审专家，我个人认为这节课在陈老师的教学中，我体会到陈老师的语文教学功底比较深，对学生的培养上下了一番功夫，有且都学生的朗读指导上很到位，而且教学的每个环节较紧凑．

评论人：吉颖

2018-05-08

我是新康小学的评审专家吉颖 陈老师的课利用多媒体课件，充分的展示了课文的主旨，调动学生学习积极性，利用小组合作学习受到了非常好的效果。

评论人：李 霞

2016-12-24

教师通过引领学生有感情的朗读，及与学生自己的生活对比，感悟到语言文字背后的意思，体会到女孩的不幸，达到触动学生心灵的目的。

评论人：丁春玮

2016-12-23

教师通过让学生不同形式的读文，体会学生对课文的理解，对文中小女孩的不幸遭遇有深刻的理解

评论人：杜兰杰

2016-12-21

教学以学生为中心，脉络清晰

评论人：刘小杰

2016-12-20

陈老师通过多种教学方法，充分调动了学生的学习积极性，通过不同形式的朗读，把学生带入情境，体会卖火柴的小女孩的悲惨命运。

评论人：苑淑杰

2016-12-20

陈老师，在课堂中，利用多媒体课件进到学生学习，教学中以学生为中心，尊重学生感受

评论人：张春颖

2016-12-19

教师在充分备课的基础上，整篇课文脉络清晰，讲解透彻。结合多媒体教学理解课文主旨。

评论人：李娜娜

2016-12-17

教师利用多媒体辅助教学，引导学生逐层深入，品读并理解课文，教学效果很好。

评论人：方彦宏

2016-12-13

教师善于抓住具体语言文字适时对学生进行语言文字训练

评论人：方彦宏

2016-12-13

陈老师在课堂上展示了她独特的教学魅力

评论人：方彦宏

2016-12-13

课堂上以学生为主体，充分发挥学生的想象，体会卖火柴的小女孩命运的悲惨

评论人：方彦宏

2016-12-13

教师教学设计新颖独特

评论人：方彦宏

2016-12-13

教师采用多种形式朗读，以读促思，感悟文本