单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：侯思羽

详情评论：教学目标明确，重难点突出，教学环节清晰，教学方法灵活，符合学生认知特点。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：丁晶

详情评论：教学设计比较完整，教学思路清晰，教学重难点突出，教学方法具有多样性。

单位：哈尔滨市安静小学校   作者：毕蕾

详情评论：教学设计思路清晰，环节紧凑，教学方法恰当，符合学生的认知规律，能够创设情境，调动了学生的学习积极性。

单位：哈尔滨市机场路小学   作者：陈辉

详情评论：本篇教学设计，环节清晰，教学重难点突出，教学方法恰当，符合学生的认知规律。

单位：哈尔滨市群力实验第三小学校   作者：刘洋

详情评论：本节课教师教态自然，教学思路明确，教学方法恰当，具有较好的效果。

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：李晶

详情评论：本节课课堂环节清晰，重难点突出，教学方法符合低年级学生认识规律，能够联系学生生活实际进行教学。