单位：黑龙江哈尔滨市道里区教育资源中心   作者：何鑫编辑

详情评论：语言生动，思路清晰，能帮助学生结合生活经验及古诗关键词理解性的学习古诗。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：邓楠

详情评论：活动中，注重教师学习的积极性，引导学生找出自己的优势与不足，促进学生的发展！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：以生动的视频案例，激发了学生的好奇探索。促进学生们在玩中学，在学中积累经验。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：时炎

详情评论：在游戏活动中，孩子们情绪愉悦，积极投入，说明此游戏非常适合5-6岁幼儿的认知特点。通过游戏不仅发展了幼儿的口语表达能力，更加促进了幼儿逻辑思维的缜密性。凸显了幼儿团队的合作，发展了幼儿的社会性！

单位：哈尔滨市建新幼儿园   作者：杜晶

详情评论：我是建新幼儿园评审专家毕严峰，我个人认为，在活动中杜晶老师以绘本为依托，从幼儿身边感兴趣的事物入手，引发幼儿对不同条纹的关注。通过局部观察、感受想象、到发现实物，让幼儿自主探索、乐此不疲！

单位：哈尔滨市建新幼儿园   作者：李媛媛

详情评论：我是哈尔滨市建新幼儿园的评审专家毕严峰，个人认为李媛媛老师的这节教育活动充分地尊重了幼儿的年龄特点，利用圆点操作摆弄，促进幼儿数学思维发展。通过数与物的对应匹配，感受相邻的两个数之间的多一少一关系，提升了幼儿的数学经验。