资源标题:小学数学学科幸福课堂评价标准解读(三)
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:马金国
详情评论:在幸福课堂中学习,师生交流中都要得到幸福,幸福的授课与学习是我们教师奋斗的目标,这样教师幸福的教与学生幸福的学,相互促进,构成一个良性循环,使课堂更有活力。
资源标题:小学数学学科幸福课堂评价标准解读(三)
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:马金国
详情评论:幸福课堂,在师生快乐的交流中要给学生更多的赞誉,激励,在这样的环境下,孩子更放松,更主动,更自信。
资源标题:小学数学学科幸福课堂评价标准解读(三)
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:马金国
详情评论:感觉幸福课堂的定义真好,老师讲课要幸福,学生学习要幸福。师生快乐的交流,课堂氛围不枯燥。
资源标题:《小学语文第三单元复习课教学设计》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:赵玺琴
详情评论:教学目标明确,课堂气氛活跃,教态自然亲切,给我指引了方向,真的不错。
资源标题:《小学语文第三单元复习课教学设计》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:赵玺琴
详情评论:复习目标明确,从知识点入手,连点成线,提高了学生语文学习乐趣。
资源标题:《小学语文第三单元复习课教学设计》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:赵玺琴
详情评论:本节课以学生自主学习为主,培养学生自主学习的能力