单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：我是哈尔滨市红阳小学校的评审专家，我觉得王新老师这节课的教学环节设计巧妙，课堂环节的设计上给予学生自主学习的空间，注重培养学生自主学习的能力，教学环节层次分明，有利于学生掌握新知，值得我们学习。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论： 观看了杨老师对于语文幸福课堂评价标准的解读，感觉受益匪浅。作为教师我们在课堂中应该观察学生、了解学生、走进学生，成为学生学习的引领者。教书育人不能没有爱，爱的教育不能没有艺术和教育的智慧，只有融入教育智慧的爱才能使学生感受到真正的幸福。

单位：哈尔滨市红阳小学校   作者：郑立新

详情评论：春风化雨 润物无声 ——观红阳小学郑立新老师《生活处处有规则》有感 哈尔滨市红阳小学 文浴 教育部《中小学班主任工作规定》中明确提出，加强小学生规则教育是班主任工作的任务之一，加强小学生规则教育是城市发展的需要，一个城市的文明程度，人文素质的展现，很大程度上依赖于规则教育的力度。而郑老师的《生活处处有规则》一课正式抓住这一教育切入点，通过丰富多彩的活动使学生认识到什么是规则，体会到生活中处处有规则，意识到了遵守规则的重要性。这节课主题鲜明，教育实效性强，主要提现在一下几点。 一、目的明确、形式多样：　 本节课，郑老师根据小学中年段学生身形成长的特点，充分利用德育活动课的教育方式，设计了丰富多彩、形式多样的环节，吸引了孩子的注意力，达到了良好的教育效果。教师从本班学生实际出发，确立了《生活处处有规则》这一主题。围绕“规则”这一主题，设计了体验活动、资料介绍、体验游戏、观看视频、小组讨论、拍手歌，等活动内容。让学生从中认识规则、解读规则、感悟规则、遵守规则。环环相扣，新颖别致，实践性强。让学生在循序渐进中达到涤荡心灵、启迪智慧、培养情操的教育效果。学生参与面广，积极性高，一颗颗遵守规则的种子在学生心中悄然生根。 二、搜集资料、主动参与： 郑老师的课堂充分突出了学生的主体地位。课前学生自主学习，收集相关资料其中“认识规则的重要性”这一环节中的资料就是由班级学生自己搜集并整理汇报的。给我印象深刻的是班级的一个孩子汇报了德国生产汽车的过程这一资料，其他孩子从德国严谨的工作态度，和井井有条的工作秩序中明白了遵守规则的重要性。不仅如此课堂中，郑老师尽可能放手让每一个学生都能积极主动地参与到活动中来，利用小组活动给每一位学生提供一个锻炼和实践的机会、从而达到自我教育、自我提升、自我发展的目的。相信通过这节课的学习，学生不但明确了遵守规则的重要性，同时自主学习能力、材料收集整理能力、信息技术应用水平都能得到大幅度提高。 三、环环相扣、设计流畅： 上课伊始郑老师用发书和发手工纸的方式让学生通过活动体验感悟规则的重要性，巧妙地引出本节德育实践活动课的主题，使学生带着疑问走入本节课，为“遵守规则”这一话题埋下伏笔。资料介绍“德国汽车介绍”和“违反规则的视频”通过从正反两个方面举例让学生深刻了解了遵守规则的重要性。“制定规则”让班级每一位学生都参与到活动中来，树立了学生的主人翁责任感，为今后遵守规则奠定了良好的基础。“拍手歌”寓教于乐，让学生在欢乐了氛围中熟记遵守规则的重要性，也将本课的教育氛围推向了高潮。整节课各环节之间衔接自然贴切，遵守规则的种子已在每个孩子心中悄然播下，正发芽生根。 这节德育活动课自始至终，每个学生有话可说、有感可发，发挥了每一个学生的优势，调动了每一位学生参与的热情和积极性。让遵守规则的信念深入到每一个孩子幼小的心灵，真正达到了润物细无声的教学效果。这节德育实践活动课形式异彩纷呈，内容丰富多彩，符合学生年龄特点，既能让学生能力得到提高，又能让学生智慧得到启迪更能让学生在参与活动的过程中接受一次思想洗涤，享受一份遵守规则的愉悦，为今后孩子形成良好的行为习惯奠定了基础。

单位：哈尔滨市道里区育新学校   作者： 冯婧丽

详情评论：教师教学设计合理，习题设计有梯度，教学时注重培养学生的探索能力，真正发挥了课堂中学生的主导作用，是一节值得借鉴的好课！

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详情评论：教学活动丰富，具有趣味性，教师寓言幽默，充分激发了学生的探索兴趣。

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详情评论：课堂思路清晰，教学设计合理，有趣味性，成功的激发了学生的学习兴趣，整节课学习氛围浓郁。