单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：本节活动，教师通过视频导入激发了学生们的学习兴趣，再鼓励学生进行词汇记忆，通过学生之间的互相交流，充分调动了学生的学习积极性和主动性，同时，本节活动教师和学什么的互通关系较好，师生关系浓厚。通过本节课，不仅使学生了解了多种记忆方法，也对学生今后的学习生活起到了积极促进的作用。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：教师在组织本节课中，也低生动活泼的语言，有趣的情境贯穿始终，让孩子们在动物园的大情景下快乐的学习，在说一说中加深了对知识的理解和记忆。最后的拓展活动锻炼了孩子的语言发展，通知增进了合作的能力。老师创设情境，带领孩子欣赏歌曲，使孩子们迅速进入学习了氛围中。活动值得借鉴和欣赏。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：时炎

详情评论：活动充分调动了幼儿的学习兴趣。用一个好玩的游戏，让幼儿开动脑筋，运用已有的生活经验联系到实际，参与到大胆猜测中。在思考和叙述的过程中，孩子们的逻辑思维得到了充分的锻炼。因此，这节活动从选材上符合幼儿的年龄特点和兴趣。同时，老师在引导中，采用语言引导、平行介入等方法，全方位调动了孩子的游戏兴趣。

单位：哈尔滨市建新幼儿园   作者：李媛媛

详情评论：我是建新幼儿园评审专家崔文秀，个人认为李老师能用启发性的语言不断激发幼儿思考，讲述绘本时，能对每一页绘本分析的具体、注重让幼儿观察图片中的细节引发思考。活动中，挖掘的绘本主题深刻，语言流畅生动，提高了幼儿的兴趣。

单位：哈尔滨市建新幼儿园   作者：都跃娇

详情评论：我是建新幼儿园评审专家崔文秀，个人认为本节活动以丰富幼儿想象力为线索。让幼儿在想一想、做一做的过程中既丰富了想象力，又提高了动手能力。孩子在思考中注重观察人的五官特点。孩子的兴趣点始终处在兴奋状态。

单位：哈尔滨市建新幼儿园   作者：都跃娇

详情评论：我是建新幼儿园评审专家崔文秀，个人认为教师以幼儿感兴趣的情景“去魔法城堡做客”为线索，让幼儿通过操作小动物两两做朋友的方法找出10以内的单双数。教师通过用重复语言：“他有没有小伙伴，那他是单数双数？”这样的问题让孩子了解单双数的概念。整个活动幼儿都在不断操作中掌握单双数的概念。