单位：哈尔滨市建新幼儿园   作者：都跃娇

详情评论：教师以幼儿感兴趣的情景“去魔法城堡做客”为线索，让幼儿通过操作小动物两两做朋友的方法找出10以内的单双数。教师通过用重复语言：“他有没有小伙伴，那他是单数双数？”这样的问题让孩子了解单双数的概念。整个活动幼儿都在不断操作中掌握单双数的概念。

单位：哈尔滨市建新幼儿园   作者：梁馨月

详情评论：梁老师通过有趣的故事情节激发幼儿思考的兴趣，提高了活动的积极性。教师能运用启发性的语言：如：你见过什么是绿色？大象穿着这条裤子什么感受？”整个活动教师用开放性的问题不断发散幼儿的思维，使幼儿时刻处在思考中。

单位：   作者：

详情评论：张老师将传统的民间游戏做了创新和改变，幼儿在掌握传统玩法的同时进行了大胆的改变和创新。孩子们可以根据自己的喜爱将“房子”组合成自己喜欢的形状，大大提高了孩子的兴趣。同时，教师注重大班幼儿的合作游戏意识，提高了幼儿的合租能力。语言生动有趣，吸引了孩子的注意力。

单位：哈尔滨市建新幼儿园   作者：张莹

详情评论：本节活动以游戏情景设计为出发点，从生活实际出发，大大提高了幼儿的兴趣。在活动中以积累孩子的生活经验为前提，让课堂所学得知识能和实际相结合。活动中，教师通过有效提问激发了幼儿的思考空间，活动效果较好。

单位：哈尔滨市建新幼儿园   作者：张莹

详情评论：本节活动以游戏情景设计为出发点，从生活实际出发，大大提高了幼儿的兴趣。在活动中以积累孩子的生活经验为前提，让课堂所学得知识能和实际相结合。活动中，教师通过有效提问激发了幼儿的思考空间，活动效果较好。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：我是建新幼儿园的评审专家崔文秀。刚刚看了王老师的这节微课，我觉得课程设计新颖。短短的一段微课却能吸引住人的目光。从课程的导入引用孩子接电话的形式，再到知识的重点讲解，让同学对多音字的学习更清晰。重点突出，简洁明了，值得学习和借鉴。