单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：教育是为了人的幸福，它关乎心灵、关乎生命、关乎成长。教师的幸福深深地关联着学生的快乐成长。唯有教师拥有持久的职业幸福感，才能在教育岗位上迸发出无限的教育热情和教育智慧！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：群兆二小 张微 幸福课堂就是更好地在教学中把活动的舞台交给学生、把活动的时间交给学生，把活动的自主权交给学生，更好地尊重学生个体的独特体验。更好地有目的地引领学生探究，使学生探索的兴趣得到张杨，探索的思维得到启迪。这便是幸福课堂的意义所在吧！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：群兆二小 张微 学习了童老师的《小学数学幸福课堂评价标准解读》获益良多。幸福课堂是民主自由的课堂，它有个性的张杨和心灵的放飞。幸福课堂是直面生活的，它有广阔的天地和融入生活的美好境界。幸福课堂是充满智慧的，它有探究发现的启迪和伴随知识共生的智慧生成。幸福课堂是运思创造的，它是奇妙的想象和大胆生发的创造。总之，幸福课堂就是教师和学生民主、平等、融洽、开放、宽容、有所得、有所获的学习交流氛围。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：学习了童老师的《小学数学幸福课堂评价标准解读》获益良多。幸福课堂是民主自由的课堂，它有个性的张杨和心灵的放飞。幸福课堂是直面生活的，它有广阔的天地和融入生活的美好境界。幸福课堂是充满智慧的，它有探究发现的启迪和伴随知识共生的智慧生成。幸福课堂是运思创造的，它是奇妙的想象和大胆生发的创造。总之，幸福课堂就是教师和学生民主、平等、融洽、开放、宽容、有所得、有所获的学习交流氛围。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：幸福课堂就是营造一个平等和谐的师生关系、生生关系，善于鼓励学生发现问题、提出问题，学生能够大胆尝试、乐于合作的学习氛围！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：马金国

详情评论：幸福课堂首先就是让学生都能在学习中体验成功，并在学习过程中认识自我，建立自信。其次让学生在学习活动中获得情感体验，师生情感领域的融通！这便是幸福课堂的真谛！