单位：哈尔滨市爱建学校   作者： 刘紫辉

详情评论：在教学的过程中，刘老师让学生感受夜幕下香港的美丽景色，对学生进行美的教育；同时让学生体会作者的写作思路与方法，体验课文的语言美，对学生进行语文学习能力的培养

单位：哈尔滨市爱建学校   作者：金吉利

详情评论：老师的提问由浅入深，逐步展开，在帮助学生整理思路时，教师紧紧抓住关键

单位：   作者：

详情评论：王老师让发散性的思维来思考这些问题，这不仅是对以前教学内容的复习巩固，又是学习新知识的过渡，让学生能够更好的了解这些内容 四、关注学生的学习过程。

单位：哈尔滨市爱建学校   作者：张俊凤

详情评论：对于二年级学生来说，“时间”作为数学知识尤为抽象，掌握起来还有一定困难。在课堂教学时，老师运用了自己制作的精美的课件，让学生在一个直观、清晰的钟面图上认识时针与分针，用课件的动态形式呈现时针或分针所经过的路程，对教学起到了很好辅助作用。

单位：哈尔滨市爱建学校   作者：石睿

详情评论：课堂上,石老师以她优美的教学语言,娴熟的教学技巧,独创的教学设计把学生带到了一个美丽的童话世界,巧妙地将语文实践和人文精神的熏陶融为一体,充分展示了语文课堂教学的无穷魅力。

单位：哈尔滨市爱建学校   作者：刘皓

详情评论：刘老师执教的这节课从整体上看，在教学内容，教学设计，组织形式都体现了较新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中能突出学生的主体地位，注重培养学生分析研究后在书写的学习能力，这是一堂较成功的写字教学课。