单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：刘琳琳

详情评论：学习知识的同时培养学生的思维方式，一举多得。

单位：哈尔滨市道里区育新学校   作者：刘悦

详情评论：正确使用键盘是操作电脑的重要步骤，学生学习兴趣很浓厚。

单位：哈尔滨市江沿小学校   作者：刘晓林

详情评论：教师准备充分，情境设计具体，让学生通过本课知道了安全的重要意义。

单位：   作者：

详情评论：通过活动让学生感知事物，形成直观体验。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：戚鹏

详情评论：学生在拼图游戏中，不但锻炼了动手能力，还突破了知识点，掌握了我国各地区的地理位置及形状。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：转载

详情评论：在我们的生活中，幸福也许是春天聆听花开的声音，是夏季觅得一处凉荫，是秋天静观落叶飞舞，是冬天围炉时的夜话；也许是人生途中，有一双温暖的眼睛，默默相伴，走过风霜雨雪；也许是在疲惫之时，一句贴心的问候，一双在背后支撑的胳膊，能够让你无限坚强地笑对人生；也许只是在走过种种忧伤，回头微笑的刹那时光，心间的感怀；也许只是平凡人生的小小感动，可以一刹那永恒。幸福并不跟金钱的多寡成正比，而是说简单就这样随意简单，就像小时候的幸福简简单单，长大后的简简单单便就是幸福。身为教师的幸福来源我认为：一是来源于工作的成就；二是来源于学生的成长；三是来源于家庭的和睦；四是来源于社会的认同；五是来源于自我价值的实现。那么，该如何提高我们的幸福感呢？一，教育研究是教师通向幸福人生的必由之路。 二，做好教师职业规划，帮助自己更快更好的成长。三，理顺人际关系，为自己创造和谐的工作氛围。四，爱自己，接纳不完美的自己。