单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：小学教育的核心任务并不仅仅在于传授知识和能力，而是要寻求儿童的核心素养发展，语文教学的终极目标是教学生学会做人。

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详情评论：小学教育的核心任务并不仅仅在于传授知识和能力，而是要寻求儿童的核心素养发展，语文教学的终极目标是教学生学会做人。

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详情评论：小学教育的核心任务并不仅仅在于传授知识和能力，而是要寻求儿童的核心素养发展，语文教学的终极目标是教学生学会做人。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：小学教育的核心任务并不仅仅在于传授知识和能力，而是要寻求儿童的核心素养发展，语文教学的终极目标是教学生学会做人。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：核心素养下的小学语文课堂既关注学生的当下，更关注学生的未来；既关注学生课外阅读的量，又注重课外阅读的质；既关注作文的作前构思，更关注作文的做后指导；既用教材教，又深挖有用的教学资源。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：我们理想的幸福课堂，是创造一个不是让孩子们来适应学校，而是去适应孩子的学校。我们的幸福课堂主张：孩子们的本性是善良聪明的，大人只需让孩子们依自己喜欢的方式去做，照自己的能力去发展，也就是依自己的才能、志趣，想成为学者便去做学者，而适合当清道夫的，也可成为清道夫。幸福课堂应该引领孩子自觉地学习，独立自主地生活，充满自信，懂得爱己爱人，让每个孩子的身心都得到充分自由的发展。