单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。《九年义务教育语文课程标准》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。《九年义务教育语文课程标准》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：学科核心素养是核心素养在学科上的具体呈现，是核心素养的育人功能与学科价值的结合。核心素养的培育离不开学科核心素养，学科核心素养的培育离不开学科，更离不开课堂。学科核心素养是在核心素养下的学科培养分支目标。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：核心素养是现代素质教育，致力于立德树人，改变重智轻德，单纯追求分数和升学率，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。与语文知识的良好融合，更符合了教育的初衷，使学生学以致用，学有所用。让学生在知识的学习中更好的历练自身的修为

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：书读百遍，其义自见。让学生在读中所感，以读促思。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：引导学生自主发现问题，解决问题，让学生从学会走向会学，提高了学生阅读的能力。