单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：戴岳

详情评论：教师要教的快乐，学生要学的幸福。幸福课堂已经成为必须的，在学习的基础上尽量需求跟家自由自在的学习方式，让老师和学生们都得到满足。这是新时代的进步，也是新时代的理念。我们要以学生为中心，尊重学生的感受，让学生真正动起来，让孩子们以前所未有的热情投入到音乐中去，让他们在幸福课堂中体验到学习的乐趣.从而达到愉快、快乐的目的。正是基于音乐这种特质，相比较其他学科，它成为构建幸福课堂更加便捷、更为有效的重要因素。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：戴岳

详情评论： 把生活中的点滴穿插到课堂中去，不仅激发学生的学习兴趣，还能有效地实施教学计划，让学生在快乐、自然的情境下学习，从而陶冶情操，提升学生的综合素养，这和音乐的本质是息息相关的，也是必须要达到的教学目的。音乐课堂本身就是更容易达到快乐的课堂，我们将其自然化、形象化，让学生回归生活，带着自己的知识、经验生活背景去参与到课堂中去。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：戴岳

详情评论：教育观念的更新，教学模式的转变，用真情，用关爱，用欣赏构建学校的“幸福课堂”，让学生感受畅想的幸福，自主的幸福，成功的幸福和发展的幸福。学校改变学生、老师的角色，让学生真正动起来，全面参与，全员参与，成为课堂的主人。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：戴岳

详情评论：通过学习戴老师对幸福课堂的解读，进行思考，学习，能够应用到教学实践中，使学生在课堂中感受到幸福，体会到学习的乐趣。在情感体会中产生共鸣，保持学习的兴趣。体会

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者： 鲍红红

详情评论：能够让学生感受音乐的同时，进行唱歌技巧的练习

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：李娜

详情评论：教师基本功扎实，能够让学生感受到音乐的魅力