单位：哈尔滨市第15中学校   作者：董素君

详情评论：个人认为董老师的这一节微课设计合理，逻辑清晰，选题简明典型、针对性强，语言简洁明了、富有感染力、娓娓道来，通过多媒体形象地再现了实验，其中测定空气里氧气的含量，问题设置及讲解详细，讲练结合有利于提升学生学习积极主动性。完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，构建了幸福课堂教育，能够促进学生思维的提升、能力的提高。

单位：哈尔滨市第26中学校   作者：毕晟楠

详情评论：个人认为毕老师这一节课由生活中的花香等引课新颖，自然娓娓道来，设计合理，形象生动，如水分子的自述、品红的实验---谁跑的快、神秘消失的体积等，除了一个教师演示，其余至少两名同学演示，进行对比，如铁树开花、怒放的生命、奔跑的兄弟、1+1不等于2、比比谁的力气大等等，同时也能看出教师无比认真用心地备课的奉献精神与专业素养，运用自主、合作、探究的学习方式，形成一定的学习能力，体现了社会主义核心价值体系的引领作用，关注每一个学生的幸福成长，全方位构建并实现了幸福课堂。是一节优质课！

单位：   作者：

详情评论：个人认为钟老师的这一节微课选题简明，设计合理，逻辑清晰，生动有趣，把不参与反应的离子形象地比喻为旁观者！通过酸碱盐之间的反应进行有效的总结，形成规律，并配备典型中考题型，语言简洁明了、富有感染力，不失为一节好课。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：我是哈尔滨市15中学的老师王铁艳，个人觉得王老师这节微课设计新颖巧妙---由学生在预习中发现的问题引入，师生互动，在教师的引导下进行有效的预习，教学重点突出，语言亲切自然，充分的体现出我区提出幸福课堂教学理念，教学效果一定很好，受益匪浅！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：乔辉

详情评论：多研究教材、考试说明，将化学与生活、生产、社会发展、工农业、实验、专题等有机地结合起来，平时教学过程中出现的现象，某些能引起教师或学生思考、有灵感的题都积累起来，才可能出有创新的题。高屋建瓴、受益匪浅啊！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：乔辉

详情评论：乔老师通过5个问题对如何上好习题课的讲解，即如何出习题及如何组织课堂，深入浅出，联系具体课堂实例且每个问题均有独到见解，有着非常的指导意义，受益匪浅！