单位：哈尔滨市经纬小学校   作者： 张丽梅

详情评论：这节德育实践活动课的活动设计注重学生的年龄特点，活动内容简洁紧凑，活动要环环相扣，层层递进。努力做到：学生活动是由易到难，学生体验是由浅到深。注重对学生良好品格的培养。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者： 张丽梅

详情评论：张老师充分尊重学生的主体地位，注重给学生成功的体验。张教师设计的每一个问题都很贴近学生的生活实际，能充分调动学生的积极性，本节课成为了师生互动，生生互动的课堂。师生在互相激活，互相悦纳中共同生成了课堂的精彩，很值得借鉴。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：马金国

详情评论：幸福课堂是让学生对数学产生浓厚的兴趣，把数学知识渗透给学生，让学生们在和谐的氛围中掌握知识。学生能亲自体验的，教师绝不代替；凡是能学生能自己去做的，教师适当引导；凡是能让学生自己去说的，让学生自己动口说，教师可以让学生当小老师。帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法。在这一过程中，培养学生的创造能力和创新思想，为学生多创造一点思考的时间，多一些活动的空间。真正做到“学生是数学学习的主人。教学中，我要继续树立正确的学生观，工作中时时体现“学生为本”的教学思想，一切为了学生的发展着想，关爱每一位学生，体现教学的公平；记住自己的角色——我是教学过程的引导者。一个教师无论学识如何广博，都必须尊重学生的主体地位，让学生在学习的舞台上去表演、去畅想，使学生真正成为学习的主人，从而突出教学的主体；并放下师道尊严的架子，善于聆听学生的需要，走进学生的心里，实现最佳的情感效应，从而体现教学的民主。

单位：哈尔滨市第41中学校   作者：邓晓霞

详情评论：本节课教师环节清晰，层次安排得当。讲述了在人身权利中，首要的权利就是生命健康权。它是其他一切权利的基础。通过关爱自己生命健康权，尊重他人的生命健康权两大方面，提升学生们对其高度重视和敬畏之感！突破了重难点。

单位：哈尔滨市第41中学校   作者：谷姮

详情评论：本节课教学内容重难点突出，教学思路清晰，教学环节紧凑，理论联系实际，激发学生学习兴趣。 回复

单位：哈尔滨市第41中学校   作者：高舫

详情评论：教师对文本钻研透彻，教学思路清晰，体现文章主旨。