单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：以读促讲 ，以读促思，讲中有练，练中有悟。孩子们在轻松自如的情景中品读欣赏，活跃的课堂自然淳朴，紧张的思索快乐幸福。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：内容具体详尽，语言富有美感，指导脉络清晰，知识点有梯度，注重小学中学阶段的衔接。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：研读精度赏读，读是教学的重要法宝，以度促讲，从读中感悟人物的品质；以读促练，学习人物的细节描写方法。注重学生的情感体验，注重学生的学习过程。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：通过学习语文幸福教育课堂评价标准，不仅提高了教师的理论知识，更提高了教师的课堂教育教学的水平，不仅提高了教师的业务能力，更促进了教育学的相互融合，相互弥补。不仅提高了学生的学习热情，更提高了学生的学习的情感体验。

单位：哈尔滨市第41中学校   作者：宋云洁

详情评论：注重语言的积累与表达能力的培养，注重学生的情感体验。课堂效果极好。

单位：哈尔滨市第41中学校   作者：王初锐

详情评论：教学严谨，语言精炼，知识环环相扣，习题有梯度，课堂学生参与面光，教学效果极高。