资源标题:《Unit5 There is a big bed》教学实录
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:l卢老师的这堂课,设计巧妙,层层深入。看后对读写课有了更深入的思考与启发,是一堂优秀的示范课。老师口语同样非常棒,相信这样的老师一定会让学生受益良多,为今后的学习打下坚实的基础。
资源标题:《小学英语学科幸福课堂标准》解读
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:幸福课堂是师生互动、共同成长的时空;是拨动孩子心弦、奏出美妙音符的舞台;是思维碰撞、情感交融的场所;是带领学生向未知方向挺进的航船;是叩开童心世界、充满灵性的旅程……让我们努力营造幸福的课堂,体会教育的诗意,享受教育的幸福吧。
资源标题:《小学英语学科幸福课堂标准》解读
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:幸福课堂是师生互动、共同成长的时空;是拨动孩子心弦、奏出美妙音符的舞台;是思维碰撞、情感交融的场所;是带领学生向未知方向挺进的航船;是叩开童心世界、充满灵性的旅程……让我们努力营造幸福的课堂,体会教育的诗意,享受教育的幸福吧。
资源标题:《小学英语学科幸福课堂标准》解读
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:让我们感受每一节课中的幸福,这样才会让我们的工作变得更加幸福。
资源标题:《小学英语学科幸福课堂标准》解读
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:幸福课堂是一种体验,一分关注,一点发现。 课前,教师做好充分的教学准备,钻研课本,了解学生、解读学生,课堂从学生已有知识基础出发。学生带着预习中收获和困惑进入课堂。课堂上,面对孩子课堂表现出的具体性、丰富性、差异性,教师能够从容而巧妙的激起学生之间的讨论、争辩,调动学生将课本知识与生活相链接。
资源标题:《小学英语学科幸福课堂标准》解读
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:秦美英
详情评论:教育如旅行,课堂更是如此,重要的不是目的地,旅途中的风景和看风景时的心态和心情才更重要。心态和心情直接关系旅途的愉快与否和眼中风景的美丑。而课堂上,老师如导游,带着孩子们一起进行知识和心灵之旅。老师有一颗平实的心态,一种先进的理念,眼中的每一个学生就会各有各的可爱。不会因把发展快慢不一,因其独特个性而有不同表现的孩子放在一起去比较而徒生烦恼。