单位：哈尔滨市地段小学校   作者：杨年年

详情评论：我是爱建学校的评审专家，杨年年老师的这节课教学亮点较多。1.能够为学生创设购物的情境，学生学习的代入感很强。2.教师对故事教学的理解相对清晰，可以很好地引领学生理解故事内容。3.教师能够通过不同的实物和图片，让学生积极表达。4.德育渗透能够结合生活实际，让学生做到不挑食。

单位：哈尔滨市爱建学校   作者：刘天雪

详情评论：我是爱建学校的评审专家，刘天雪老师的这节微课教学内容丰富。1.本节课的内容以歌曲开始，辅助学生们理解本微课的内容。2.教师选择微课的内容与教材内容结合紧密，学生通过阅读更好地学习英语。3.结合学生实际，蓝色的学习扩展了大海这类的词汇，内容非常好，老师讲解准确。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：邵世娟

详情评论：我是爱建学校的评审专家，邵老师的这节课教学优点较多。1.能够为学生创设水瓶变色的情境，这样就可以极大地吸引学生学习的兴趣。2.教师对故事教学的理解相对清晰，问题都非常有针对性。3.结合学生实际，为学生分层练习对话。4.德育渗透是回归了课文内容，让学生便于理解。

单位：哈尔滨市安阳小学校   作者：单宇

详情评论：我是爱建学校的评审专家，单宇老师的这节课教学亮点较多。1.能够为学生创设过生日的情境，学生学习的代入感很强。2.教师对故事教学的理解相对清晰，可以很好地让学生理解故事内容。3.结合学生实际，为学生分层学习对话建立了基础。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：我是爱建学校资源评审专家，个人觉得王老师这节课的教学思路清晰明了，可以很好地通过对比学习让学生进行易混淆字音的辨别，为学生扎实学习提供了帮助。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：秦美英

详情评论：对，所以特别感谢秦老师的指导。听的输入，的确放缓了学生输出的速度，让学生们可以循序渐进的快乐学习英语。