单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：秦美英

详情评论：吕老师描述的特别准确，在故事中学习单词，让学生更便于联想，记忆效果更好。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：秦美英

详情评论：感谢秦老师的总结，我们的故事教学已经基本成型了，主要是因为总结的特别细致，每个环节我们都非常清晰地明确如何操作。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：秦美英

详情评论：能够真正地享受成长的快乐和幸福地学习英语，是我们小学英语老师工作的根本目标。特别喜欢这个说辞，学习的最终目的，在英语学科要做到会学，会用，敢于表达，享受快乐的课堂，才是真正幸福的课堂。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：秦美英

详情评论：非常赞同陈老师观点，愉悦、灵动的课堂让学生更快乐，所以老师在备课时就要考虑得更全面。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：秦美英

详情评论：语言能力是我们一直很重视的部分，但这只是知识的范畴，不是心理支撑的部分。文化品格，用现在使用的PEP教材，就很好实现，比如时差、生活习惯等在教材中都有所体现，让学生多阅读也有好处的。思维品质能够提高学生的学习能力，是相辅相成的部分。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：秦美英

详情评论：我区提出“幸福教育”科研课题研究以来，我们小学英语学科确立了“提升学生核心素养，打造幸福英语课堂”的研修主题，我们名师工作室的成员在秦老师的带领下，不断研修和讨论，和老师们达成了小学英语幸福课堂的标准，文化品格和思维品格是我们有待提高的部分，学生要想幸福，就要学有生机。