单位：黑龙江哈尔滨市道里区教育资源中心   作者：刘微编辑

详情评论：初读阶段，引导学生回顾对古诗节奏的了解，尝试读好三首古诗的节奏，并相机指导学生读准生字和难字的字音。理解诗意、想象画面、体会趣味阶段，借助注释理解关键词语，同时结合插图，引导学生想象诗句描绘的画面，体会其中的童真童趣，拉近学生和诗句的距离。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：感谢王老师的分享，您的讲解清晰易懂，可操作性强，受益匪浅！

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