单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：感谢王老师的分享，认真学习了。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：于颖

详情评论：本节课有效地创设情境，活动设计具有生活性、开放性和活动性的特点，学生思维活跃，有强烈的参与学习的兴趣。师生对课堂学习交流充满了热情，师生在学习中都获得了成就感和幸福感。

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：薛巍

详情评论：我是通达小学校的评审专家，个人认为这节课教学设计坚持育人导向，以学生发展为本，突出学生主体地位，符合学生实际和发展需求，关注学生良好学习方法和习惯的培养。学生在课堂上能够积极、主动地获取知识与信息，学生全员参与、全程参与。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：戚鹏

详情评论：我是通达小学校的评审专家，个人认为微课选题简明，设计合理，有效解决教与学过程中的重点、难点，完成了设定的教学目标。教学内容的组织与编排，符合学生的认知规律，过程主线清晰、重点突出，明了易懂。

单位：哈尔滨市抚顺小学校   作者：李毓华

详情评论：我是通达小学校的评审专家，个人认为这节课将“社会主义核心价值观”和“立德树人”融入教学全过程，切实提高品德学科课堂教学的有效性。学生在课堂中获得能力提升，能够积极地、主动地、广泛地获取知识与信息；敢于质疑，善于表达，勤于实践，能够创新；全员参与、全程参与、有效参与，获得幸福体验。

单位：哈尔滨市爱国小学校   作者：张国粹

详情评论：我是通达小学校的评审专家，个人认为这是一节充分落实品德学科核心素养的优质课，本课通过多样的活动，将发展学生核心素养教育润物无声般融入学生的心田，达到了打造幸福课堂，助力学生进一步成长的目的。