单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：徐晓颖

详情评论：通过文本的中心思想的实施相应的评价，从而调动学生的情绪，构建一种和谐生动的语境，使其对阅读产生兴趣

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：徐晓颖

详情评论：最好的小学语文教学，就要从增加阅读量做起，只有阅读量增大了，阅读质量才会上来

单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：蔡生

详情评论：对于网上受局限的习作教学，我觉得可以小组互评，这样同伴之间不仅是学习更是促进，然后把好的范例和不足的个例呈现到班级在讲评，既缩短了时间又有实效性

单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：蔡生

详情评论：网上答疑时，网课内容没必要花费时间再去重讲，重中之重就是根据课后习题回顾课文的重点，夯实易读错和写错的生字，拓展课外阅读，提高语文素养

单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：蔡生

详情评论：如何突破网上教学的局限性，比如口语交际的的教学，就可以小组内发视频，互相评比选出好的发到班级群里，在集体讲评，这样可以激发学生学习的积极性，还增强了口语交际的实效性.

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：于晓磐

详情评论：希沃授课软件中，开发了课堂活动和题库，可以任意抽取一些补充课堂容量，使数学课堂更有实效性