资源标题:《你说我猜》教学实录
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:时炎
详情评论:以游戏为载体,在游戏中培养幼儿的规则意识,符合幼儿的年龄特点,遵守规则是社会性发展必要条件。
资源标题:《美丽动物园》教学实录
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:杨吉文
详情评论:在轻松自然的学习氛围中,让同学们发掘自身的性格特点,更深层次的去发现自我,了解自我,同时知道与朋友间的相处可以是兴趣相投也可以是互相学习取长补短,教学内容很有意义。
资源标题:《我的长板与短板》教学实录
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:邓楠
详情评论:李佳慧老师的教学风格轻松自然,课程结构严谨,课程内容很有现实意义,同时让孩子们在自主的学习中明白了深刻的人生道理。
资源标题:《你说我猜》教学实录
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:时炎
详情评论:规则游戏更受大班阶段幼儿的喜欢,遵守规则已经逐渐成为孩子自身活动、学习、游戏、生活的需要,他们不仅要遵守幼儿园各个方面的规则,在生活、游戏中为了达成目标和需要,他们往往还要自己创建某种规则,本活动非常值得借鉴的地方在于通过竞争游戏的形式来强调规则,让幼儿在愉快的体验中认识规则,接受规则。
资源标题:《比较区分1和许多》教学设计
详情评论:小班幼儿学习数学,一定要遵循在情景中理解,在操作中感知的规律,通过游戏、探索、操作来理解数的实际意义,更重要的是在游戏的过程中培养孩子对数学的兴趣,在操作中学会解决问题的方法,为孩子将来的学习打下坚实的基础。虽然小班幼儿数学学习的内容看似非常简单,但引导的孩子游戏学习的规程可不简单,如果我们只是机械化的灌输和训练,很可能会让小朋友从此讨厌数字、讨厌数学。
资源标题:《2-3个物品,减少1个》教学设计
详情评论:乘坐公交车的活动设计比较巧妙,是孩子比较感兴趣的活动,也贴近孩子的生活,在这个游戏中让孩子了解减少和增多,让数学应用于生活,这是我们学习数学的目的和意义。猜拳赢豆豆游戏的趣味性和操作性都比较强,比较适合孩子在反复操作中观察增加和减少。只是我觉得猜拳游戏对小班孩子来说有些难度。