单位：哈尔滨市人民政府机关第五幼儿园   作者：孙岩

详情评论：本次活动中，孙老师利用情境导入活动主题，激发了幼儿的兴趣，活动环节环环相扣，能从幼儿的特点出发，让幼儿在实践过程中探索了新知识。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：感谢王老师的分享，清晰、易懂、实用，收获多多！

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：感谢王老师的分享，操作便捷，方便工作的开展，受益颇多，

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：本次活动生动有趣，以音乐为先导，让学生心灵得以放松，并通过音乐感受都有什么动物，让学生在感受中表达。再通过动物的特质来了解自己的性格，懂得同性格的人会志趣相投，性格不相同的人会相互互补，引导学生用正确的方法与同学友好相处。 回复

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：时炎

详情评论：本次活动教师通过有趣的规则游戏，充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿在互动游戏中尝试根据物品的特征，从不同的角度对所猜物品进行描述或提问，真正实现了玩中学、学中玩，在快乐的游戏中促进幼儿语言、思维、合作、规则意识等多种能力的发展。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：时炎

详情评论：本次活动教师通过有趣的规则游戏，充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿在互动游戏中尝试根据物品的特征，从不同的角度对所猜物品进行描述或提问，真正实现了玩中学、学中玩，在快乐的游戏中促进幼儿语言、思维、合作、规则意识等多种能力的发展。