单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：小学数学课堂要以课标为指引，课标为我们每一位教师指明了教学的方向。所以，我们应该深入研究课标理念。在课标指引下，发挥幸福课堂的优势，课堂上，教师能够关注学生的交流、回答、展示，发现学生身上的闪光点及存在问题，培养学生的学科兴趣，引导学生能够全身心地投入到课堂学习当中，能够学有所得。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：马金国

详情评论：小学数学课堂要以课标为指引，课标为我们每一位教师指明了教学的方向。所以，我们应该深入研究课标理念。在课标指引下，发挥幸福课堂的优势，课堂上，教师能够关注学生的交流、回答、展示，发现学生身上的闪光点及存在问题，培养学生的学科兴趣，引导学生能够全身心地投入到课堂学习当中，能够学有所得。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：小学数学课堂要以课标为指引，课标为我们每一位教师指明了教学的方向。所以，我们应该深入研究课标理念。在课标指引下，发挥幸福课堂的优势，课堂上，教师能够关注学生的交流、回答、展示，发现学生身上的闪光点及存在问题，培养学生的学科兴趣，引导学生能够全身心地投入到课堂学习当中，能够学有所得。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：一节幸福的语文课，不但要考虑学生对本节知识的掌握，还要考虑到学生在这节学习中哪方面的能力得到了发展。每个学生是不同的，是有有个性的，同样，教师也是有个性的，教师要通过自己的个性化教学引导学生掌握知识，发展能力。对不同能力的学生，要进行有针对性的指导，唤醒学生的灵性，教师也由此产生幸福感。

单位：哈尔滨市抚顺小学校   作者：吴凯

详情评论：吴老师的课堂上，总是不失活泼，能让学生在最轻松的情景下掌握所学内容。

单位：哈尔滨市抚顺小学校   作者：孙超

详情评论：在设计本节课时，就以“感受”为主线，因为学生对于克和千克并不是很熟悉，让学生亲身体验，能够让他们更好地掌握本节知识点。