单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：秦美英

详情评论：故事教学作为一种教学方法, 适应儿童的年龄特点和认知规律, 为同学学习外语提供了便当。通过多媒体手段，让学生感知文字、图象、语言等，对学生进行多感观刺激，教师生动夸张的讲解方式，吸引学生，使他们在不知不觉中注意力集中，能够有更多语言输入，获得理想的教学效果。同时有趣的故事才能吸引学生。如果学生对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中，越学越爱学。故事情节的扑朔迷离、耐人寻味的故事结局，都能极大地满足学生的好奇心，激发兴趣。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：秦美英

详情评论：幸福课堂是要将教育的目的回归到人自身的情感上，就是以人的幸福情感为目的的教育，它要培养能够创造幸福，享用幸福的学生。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：秦美英

详情评论：情景教学即提高了课堂教学效率，又激发了学生浓厚的学习兴趣。真实的语言环境有利于语言的学习。

单位：哈尔滨市第41中学校   作者： 崔旭芳

详情评论：教师能注重培养学生数学的思维能力，教学设计合理。

单位：哈尔滨市第41中学校   作者：曹艳敏

详情评论：教学设计设计的很精彩，在实际生活中联系本课，学生学起来不费劲。

单位：哈尔滨市第41中学校   作者：董丽丽

详情评论：历史课讲得活灵活现，老师的功底好，感谢呈上这么好的一堂课！